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排球比赛规则手势教学教案
发表日期:2019-06-21 12:45| 来源 :本站原创 | 点击数:
本文摘要:排球角逐法则手势讲授教案_其它课程_高中教育_教育专区。排球角逐法则手势讲授教案 湖南科技大学体育学院教育练习教案 练习教师:黄剑波 时 间 课 次 教 学 目 标 年 第 月 次课 日 礼拜 班 级 第 节 指点教师:朱教员 上课地址 人 数 排球场 人 1.让绝大部

  排球角逐法则手势讲授教案_其它课程_高中教育_教育专区。排球角逐法则手势讲授教案

  湖南科技大学体育学院教育练习教案 练习教师:黄剑波 时 间 课 次 教 学 目 标 年 第 月 次课 日 礼拜 班 级 第 节 指点教师:朱教员 上课地址 人 数 排球场 人 1.让绝大部门学生控制排球角逐的根基法则,体验排球活动的乐趣。 2.通过操练,成长学活泼作协调性和身体本质。 3.培育学生坚苦耐劳、连合协作的优秀质量。 裁判手势 教 学 内 容 顺 序 排球角逐法则 和 简单裁判手势 重 点 难 点 场 地 角逐法则 排球 器 材 位置轮换 教师勾当 1、 提前 10 分钟 参加, 查抄场地 设备。 2、师生问好, 颁布发表上课内容。 3、提出讲堂要 求。 4、放置见习生 勾当。 学糊口动 1、 体育委员报 告班级到课情 况。 2、 明白进修内 容、方针。 3、 全体学生列 队划一、 快速, 集中精力。 组织要求 时 间 个 排球场 讲授内容 范畴方针 开 始 部 分 一.讲堂常规 (一)调集整 队, 清点人数 (二) 师生问好 (三) 颁布发表课任 务, 提出目标与 要求 (四)查抄服 装, 放置见习生 学生提前了 解 所 学 内 容,能使自 身心理快速 投入进修状 态。 (一) 组织: 学生成两列 横队站立 一 ××××× ××××× 分 ▲ 要求: 钟 步队划一、 精力丰满, 见习生在旁 当真听讲。 准 备 部 分 二.跑步—徒手 1、组织学生慢 操 通过热身运 跑。 (一)慢跑 动,勾当身 体关节、肌 肉和韧带, 防止在进修 (二)徒手操 过 程 中 受 2、领做徒手操 伤。 1、 绕排球场慢 跑3圈 2、步队划一, 当真听教师口 令,连结必然 距离、速度。 组织:两列 五 纵队围排球 场慢跑 3 圈。 分 要求:步队 恬静连结队 钟 形。 顺 序 讲授内容 1.头部活动 2.扩胸活动 3.振臂活动 4.体转活动 5.腹背活动 6.压腿 7. 手 腕 踝 关 节 活动 范畴方针 教师勾当 学糊口动 组织要求 组织:学生 成二列横队 站立。 ××××× ××××× ▲ 要求: 1、 队 伍划一有序 恬静。 2、学 生 微 汗 3、充 分 活 动各关节, 动作风雅到 位。 时 间 要求: 教师精力 3、 跟教员做好 饱 满 , 声 音 洪 热身勾当。 亮, 口令精确清 晰。 基 本 三、排 球 比 赛 法则和裁判手 势 ①界内球 ②界外球 ③球队击球次 数 ⑤持续击球 ⑥同时触球 ⑦持球 ⑧触网 ⑨换位 ⑩网下侵入对 区 1、教师讲解规 则,示范手势。 学生领会掌 2、教员率领学 握排球角逐 生做裁判手势。 法则和裁判 手势。 3、教师讲解纠 错。 4、 选优良示范。 1、 领会控制排 球的角逐规 则。 2、 学生当真听 讲察看教员的 动作展现。 3、操练,并在 教员的指点 下,更正错误 动作。 4、 当真察看优 秀学生的示 范。 组织:学生 成体操队形 二 站立 ××××× ××××× ▲ 要求:当真 察看、仿照 十 示范,当真 操练。 部 分 分 组织:学生 成“四二” 1、教师讲解排 1、了 解 掌 握 配备队形站 四、排 球 的 换 球的换位法则。 排球的角逐场 好 位 上的换位规 钟 ①球场上的位 学生领会掌 2、教师指点学 则。 置 ② 简 单 的 “ 四 握排球角逐 生进行换位。 场 上 的 换 2、学 生 认 线、教师讲解纠 听讲。 ③场上的换位 位。 错。 顺 序 基 讲授内容 ④场上换位规 则 范畴方针 教师勾当 学糊口动 组织要求 时 间 3、操练,并在 要求: 当真、 老 师 的 指 导 积极加入练 下, 更正错误。 习。 组织:学生 按“四二” 十 配备队形站 好 四 本 部 分 五、 进行排球比 学生领会掌 赛 握排球角逐 将 学 生 分 成 两 积极参与到比 场上的换位 组进行角逐, 剩 赛中。 和 比 赛 规 下的同窗做裁 则,培育学 判。 生连合协作 的 优 良 品 质。 分 钟 要求: 当真、 积极加入比 赛。 结 六、放松 1、放松 时间丰裕做延 展操练。 时间不 够教师以提问 的形式竣事课 堂。 2、集体讲评, 评价、 总结本次 课的环境 3、安插课后作 业。 4、颁布发表下课 组织:学生 成两列横队 五 站立 ××××× ××××× ▲ 分 要求:放松 活动要做到 位,学生认 真总结。 钟 束 学生做好放 松操练,防 止肌肉损 伤。 部 分 1、总结上课情 1、 和教员一路 况, 安插课后作 总结本课。 业。 2、 跟从教师一 2、操纵提醒性 起进行身体各 或暗示性的语 部位的放松练 言, 使学生在精 习。 神上先松驰下 来, 从而达到放 3、 记清晰课后 松肌体的目标。 操练,并当真 完成。 课 后 小 结

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